La musique peut s’avérer être un support d’accompagnement particulièrement adapté aux personnes en situation de handicap et de vulnérabilité. Mais faut-il devenir musicothérapeute pour animer des ateliers ?
Nous répondons à vos interrogations et vous présentons notre proposition de formation en médiation musicale.
La musique et le son : un support d’accompagnement accessible à tous
Pour une personne en situation de handicap ou de vulnérabilité, la musique constitue un formidable support d’expression et de communication.
C’est pourquoi de nombreuses structures (EHPAD, IME, foyers de vie, centres hospitaliers) proposent à leurs résidents, usagers ou patients diverses activités musicales : concerts, animations de loisir, moments d’écoute…
La médiation musicale, tout comme la musicothérapie, se distingue de ces activités d’animation : elle enrichit l’accompagnement en s’appuyant sur un projet structuré aux objectifs précis et personnalisés.
Qu’il s’agisse d’un tambour frappé, d’une voix fredonnée ou d’un instrument exploré du bout des doigts, ces expériences suscitent le plaisir et soutiennent la relation d’aide. Néanmoins, médiation musicale et musicothérapie ne se confondent pas : il convient de bien différencier ces deux approches pour mieux en saisir la portée.
Médiation musicale, musicothérapie : de quoi parle-t-on ?
Avant de les comparer, posons une définition claire de chacune des deux approches.
Qu’est-ce que la médiation musicale ?
La médiation musicale consiste à concevoir et animer un atelier utilisant le son et la musique comme support de la relation d’accompagnement, au sein d’une pratique professionnelle existante : soin, éducation spécialisée, accompagnement social, animation, secteur médico-social.
Elle est reconnue par France Compétences sous le code RS7108 en tant que compétence professionnelle complémentaire, et s’inscrit dans le champ des interventions non médicamenteuses (INM) — en complément, et non en substitution, d’un parcours de soin.
Qu’est-ce que la musicothérapie ?
La musicothérapie est une pratique de soin, d’aide, de soutien ou de rééducation qui utilise le son et la musique comme moyen d’expression, de communication et d’analyse de la relation. C’est un métier à part entière, exercé dans un cadre thérapeutique explicite.
Le musicothérapeute exerce en établissement de santé, en structure médico-sociale ou en libéral, au terme d’un cursus long. La profession ne fait pas l’objet d’une réglementation d’État : elle est structurée par les organismes de formation et par la Fédération Française des Musicothérapeutes.
Quelles différences concrètes entre les deux approches ?
Bien que souvent confondus, ces deux termes recouvrent des réalités distinctes tout en partageant certains points communs. Voici un comparatif critère par critère pour vous aider à clarifier et affiner votre projet professionnel.
| Critère | Médiation musicale (RS7108) | Musicothérapie |
|---|---|---|
| Nature | Compétence complémentaire à un métier exercé | Métier à part entière |
| Durée de formation | 3 mois — 58 h ou 92 h | 2 à 3 ans selon les cursus |
| Reconnaissance | Certification RS7108 enregistrée à France Compétences | Diplôme universitaire ou certificat d’organisme agréé |
| Financement | Éligible au CPF, OPCO, plan de développement des compétences | Variable selon l’organisme et le cursus |
| Cadre d’intervention | Atelier inscrit au projet d’accompagnement, en équipe pluridisciplinaire | Séance inscrite dans un cadre thérapeutique explicite |
| Débouché | Enrichit et légitime le métier que vous exercez déjà | Permet d’exercer le métier de musicothérapeute |
Points communs : ce qui rassemble les deux parcours
Au-delà de leurs spécificités, la médiation musicale et la musicothérapie présentent plusieurs analogies, notamment dans la définition et le suivi du projet :
Devenir musicothérapeute ou se former à la médiation musicale ?
Devenir musicothérapeute suppose un cursus de deux à trois ans et l’exercice d’un métier à part entière. Se former à la médiation musicale ajoute, en trois mois, une compétence certifiée au métier que vous exercez déjà. Le choix ne se joue donc pas sur votre niveau musical, mais sur la nature de votre projet : changer de métier, ou enrichir celui que vous exercez.
Trois situations reviennent régulièrement dans les échanges que nous avons avec les professionnels :
- Vous accompagnez déjà des publics vulnérables et souhaitez intégrer la musique à votre pratique → médiation musicale, certification RS7108.
- Vous souhaitez faire de la relation de soin par la musique votre métier principal → cursus de musicothérapie, sur deux à trois ans.
- Vous êtes musicothérapeute et cherchez une compétence certifiée d’animation d’atelier → médiation musicale, format long.
Une précision utile, car la question revient souvent : la certification RS7108 ne délivre pas le titre de musicothérapeute et ne prétend pas s’y substituer. Cette clarté fait partie de notre engagement envers les professionnels que nous formons.
À qui s’adresse la médiation musicale ?
La certification RS7108 vise des professionnels des secteurs médico-social, santé et socioculturel engagés dans l’accompagnement de personnes en situation de handicap ou de vulnérabilité. À ce prérequis, s’ajoute celui d’avoir une pratique musicale régulière, quel que soit le niveau.
Le référentiel de la certification identifie trois grandes familles de professionnels concernés :
| Domaine d’activité | Professions concernées | Publics accompagnés |
|---|---|---|
| Paramédical — Rééducation | Psychomotricien, orthophoniste, ergothérapeute, masseur-kinésithérapeute, infirmier, aide-soignant, psychologue. | Troubles du spectre autistique et du neurodéveloppement, polyhandicap, handicap mental, fin de vie. |
| Paramédical — Socio-éducatif | Éducateur spécialisé, moniteur éducateur, aide médico-psychologique, enseignant spécialisé, assistant social, art-thérapeute. | Troubles du spectre autistique et du neurodéveloppement, polyhandicap, handicap mental, réinsertion sociale. |
| Socioculturel — Animation | Animateur socioculturel, intervenant en médiation artistique (musique, danse, arts plastiques…), intervenant en médiation corporelle (yoga, réflexologie, sophrologie…). | Personnes handicapées vieillissantes, maladies chroniques ou invalidantes (neurodégénératives, génétiques, auto-immunes…). |
Pour les équipes souhaitant se former ensemble, nous proposons également des formations en intra-établissement, orientées vieillissement ou TSA et handicaps.
Quels bénéfices pour les personnes accompagnées ?
Méthodiquement conçu, un atelier à médiation musicale permet de définir des objectifs d’accompagnement précis et personnalisés. Ceux-ci s’articulent autour de plusieurs axes :
- Expression et communication : la musique offre un canal quand la parole est difficile, notamment en cas de handicap mental ou de troubles du neurodéveloppement.
- Stimulation cognitive : les composantes du langage musical sollicitent l’attention et la mémoire, une stimulation sensorielle pertinente dans le contexte du vieillissement.
- Régulation émotionnelle : le travail au moyen du matériau sonore est un vecteur d’apaisement et de contenance, notamment auprès de publics anxieux ou vulnérables.
- Lien social : jouer ensemble dynamise les interactions, réduit l’isolement et valorise chaque participant.
- Motricité : les propriétés dynamogènes de la musique et la manipulation des instruments mobilisent le corps et induisent le mouvement.
Le champ d’application est large : handicap moteur, sensoriel, psychique, mental, cognitif ou neurodéveloppemental, mais aussi publics vulnérables (vieillissement, réinsertion, soins palliatifs).
L’équipe pédagogique de L’ART-ONDE vous guide tout au long d’un parcours diversifié, alternant modules en distanciel (formation ouverte à distance et classes virtuelles avec formateur) et modules en présentiel (1 à 2 selon le format retenu). Vous pouvez consulter les retours d’expérience de nos stagiaires pour vous faire une idée du déroulé.
Ce que vous saurez faire à l’issue du parcours RS7108
- Concevoir et formaliser un projet d’atelier adapté à votre contexte institutionnel et au public accompagné.
- Mobiliser le matériau sonore et les composantes du langage musical comme supports d’expression et de communication.
- Structurer, animer et observer les séances afin d’accompagner l’évolution des bénéficiaires.
Le référentiel complet des sept compétences certifiées est détaillé sur la page de la formation.
Questions fréquentes
Faut-il être musicien professionnel pour animer un atelier ?
Non. Une pratique musicale régulière, même amateur, suffit, associée à votre expérience auprès de personnes en situation de handicap ou de vulnérabilité.
La médiation musicale remplace-t-elle l’accompagnement médical ?
Non. Il s’agit d’une intervention non médicamenteuse (INM) complémentaire aux autres soins mis en place. Elle s’intègre au projet d’accompagnement personnalisé du bénéficiaire et s’inscrit en synergie avec l’équipe pluridisciplinaire.
Puis-je me dire musicothérapeute après cette formation ?
Non. La certification RS7108, enregistrée au répertoire spécifique de France Compétences, atteste de l’acquisition d’une compétence en médiation musicale, complémentaire à votre métier initial. Le titre de musicothérapeute relève d’un cursus distinct de deux à trois ans.
Les ateliers à médiation musicale conviennent-ils aux différents types de handicap ?
Oui, à condition de personnaliser la démarche. Le support musical devient un vecteur relationnel adapté à une grande variété de situations (moteur, sensoriel, mental, polyhandicap…), dès lors que l’atelier répond aux problématiques spécifiques des bénéficiaires.
La médiation musicale et la musicothérapie ont-elles recours au même panel de techniques ?
En grande partie, oui. Les deux approches partagent un socle commun issu de la pédagogie musicale (Orff, Dalcroze…) et de l’éveil musical. Votre créativité vous permet d’adapter et d’intégrer toute technique ou ressource sonore pertinente au projet d’accompagnement. La musicothérapie y ajoute des outils diagnostiques et cliniques propres à son cursus.
Ai-je le droit d’animer des ateliers à médiation musicale en ESSMS et en établissements sanitaires sans être musicothérapeute ?
Tout à fait. Que vous soyez salarié d’un établissement ou professionnel libéral, la certification RS7108 valide votre capacité à concevoir, intégrer et conduire des projets de médiation musicale en toute légitimité.
Combien coûte la formation et est-elle finançable ?
La certification RS7108 est éligible au CPF, ainsi qu’à une prise en charge OPCO ou employeur dans le cadre du plan de développement des compétences. Le détail des tarifs et des modalités figure sur la page inscription et financement.
Envie d’animer des ateliers à médiation musicale ?
Découvrez la formation certifiante RS7108 « Concevoir et animer un atelier à médiation musicale », éligible CPF. Notre équipe vous accompagne dans votre projet.
Email : contact@lart-onde.fr Site : www.lart-onde.fr
